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镜头中的脱贫故事——聆听脱贫路上的强劲足音

用镜头记录 用真情讲述 镜头中的脱贫故事——聆听脱贫路上的强劲足音

2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,也是全面建成小康社会的收官之年。由国务院扶贫办政策法规司指导,中央网信办网络评论工作局与中国互联网发展基金会联合主办,中央广播电视总台社教节目中心社会与法频道承办,30余家网站平台共同参与的“镜头中的脱贫故事”网络直播活动再次启程。继2019年在陕西、西藏、内蒙古、云南四地成功开展后,“镜头中的脱贫故事”活动今年深入贵州、山西、山东、甘肃、安徽、江西,通过6场网络直播展现脱贫攻坚取得的丰硕成果及一线人物的感人故事,为脱贫攻坚的决胜时刻吹响号角。目前,整个系列活动已行程过半,让我们循着镜头的轨迹,重温这些感动人心的脱贫故事。

镜头二:新时代愚公精神 “宁可干穷、不要等穷”

根据世界卫生组织最新统计数据,截至北京时间4日16时,全球当天新增212326例新冠病例,再度刷新纪录。多国疫情数据保持高位增长。

与南非一样,为了挽救被新冠疫情冲击的经济形势,全球多国采取各种措施,试图在防疫和重启经济之间寻找出口。

脱贫不是终点,小康才是目标——这是郭召丛任万柳周村第一书记以来一直坚持的。在他的努力下,一盏盏路灯建起,一颗颗萝卜也甜到了百姓心底。如今万柳周村由以原来的粮食作物为主变成了以经济作物为主,人均收入由3000多元提升到了8000多元……未来,他将继续奋力前行带领村民们奔小康。

多国疫情数据维持高位增长

2020年 第一站:贵州黔东南

尽管美国多州新增病例再创纪录,特朗普当天仍坚称,他应对新冠疫情的策略“进展顺利”。他还表示,美国目前已对将近4000万人进行了新冠病毒检测,并补充说 “通过这样做,显示其中99%的病例是完全无害的(totally harmless)”。

镜头二:“90后”扶贫工作者扶贫路上的亮丽风采

不少教师反映,正是让教师自主权受限的管理、对教师过度功利化的评价等原因,加重了教师负担,将教育推到急功近利的漩涡之中。

必须重视的是,在不当的管理评价环境中,不少老师逐渐变得依赖上级教育部门的指令、认可,依靠外在标准获得激励、自信与尊严,丢失了教育工作者的本真和初心,不再有耐心通过对孩子的关心、促进、鼓励、期待,使孩子慢慢向善成长。

镜头一:“90后”大学生返乡创业,稻田种出传统“剪纸画”图案

在山西省静乐县一个偏僻贫困的小村庄,90后姑娘姚艳梅大学毕业后毅然返回家乡发展农业,这位村民眼中“没理想”“没出息”的姑娘并不在意外人的看法,从早到晚泡在田地里,硬是把家乡的传统剪纸文化和水稻种植技术结合起来,走出了一条“传统农业+文化旅游”的路子,最终通过农业转型带领家乡脱贫致富。

镜头一:平度供电“第一书记”发展特色农业点亮村民希望

当地时间7月4日是美国独立日。美疾控中心网站当天公布的新冠疫情数据显示,过去24小时,全美新增确诊病例57718例,再创疫情暴发以来单日新增病例数新高。

今年6月30日中央深改委审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》首次提出“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”,为未来一段时间教育评价改革提供了纲领性文件。

同日,巴西圣保罗市政府宣布,将于7月6日起重新开放酒吧、餐厅和美容院等服务场所。圣保罗市政府还表示,如果该市的疫情状态能连续四周保持在黄色阶段或更低的级别,将可能从7月27日起在一定条件下开放电影院、剧院、健身房等场所。

然而,改变长期以来的“五唯”弊病,做好教育评价并非易事,还需要对教育评价厘清认识。

全球单日新增刷新纪录

7月4日,非洲疫情最严重的国家南非新增10853例确诊病例,这是南非自疫情暴发以来,单日新增数字首次突破万人大关,令人担忧。南非总统拉马福萨表示,由于疫情对其经济造成严重冲击,南非政府不会考虑恢复严厉封锁防疫措施。

镜头二:脱贫攻坚工作队帮助村民实现产业脱贫

7月30日,2020年“镜头中的脱贫故事”来到有着“华夏文明摇篮”美誉的山西,聚焦山西脱贫攻坚一线,聆听扶贫路上的动人故事,见证当地克难前行的脱贫历程。

2018年召开的全国教育大会指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

而且,在一些地方教育管理和评价实践中,没有充分意识到学生才是学习的主人,学生充分发挥自主性才是提高教育质量的主因,而常常错误假定教师是决定教育质量的第一推动力,将一些额外的管理与评价措施施之于教师,从而给教师造成不必要的压力。

2020年 第二站:山西大同

一段时间以来,“镜头中的脱贫故事”直播系列活动在网络上持续开展话题互动,带动广大网民通过新浪微博微话题以及抖音和今日头条参与互动,分享身边的动人故事。截至目前,2020年“镜头中的脱贫故事”活动已开展的三场直播,累计吸引5300余万网民在线观看,#镜头中的脱贫故事#微话题累计阅读量1.7亿,抖音挑战赛#我们的扶贫故事#播放量累计5.5亿。接下来,“镜头中的脱贫故事”将走进甘肃省、安徽省、江西省脱贫攻坚一线,发现并讲述当地脱贫致富的感人事迹和经验做法,努力为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会营造良好网络舆论氛围。

应明确评价只是手段,不能成为目的。根据现代评价理论,评价是为了改进,评价是为学生更好地成长服务。教师是立德树人的关键,是真理探索的首席和学生成长的关键他人,合格的教师需要有自己的主见而非听命于他人,需要通过自我唤醒而非被动驱使获得力量。

2018年,22岁的国家电网公司员工陈少华被选派到山西省灵丘县东岭沟村扶贫,眼前的贫困村让这个“90后”小伙子暗自下定决心,一定要帮助村民们脱贫致富。从道路修缮到自来水改造,再到改造电网和光伏扶贫,他和他的工作队用一步一个脚印的踏实肯干、细心耕耘,让东岭沟村村民的生活发生翻天覆地的变化。“90后”青年在扶贫路上再一次展现亮丽风采。

7月23日,2020年“镜头中的脱贫故事”第一站走进了多彩贵州,在领略大美黔东南美景的同时,镜头记录下当地脱贫攻坚一线的动人画面。

特别是在“唯分数、唯升学”的评价倾向下,教师不得不丢掉自身的自主性与独特性,向“唯分数、唯升学”的教学目的对标看齐。也正因为教育评价权力过度集中、标准过于单一,与评价对象的成长发展多样性不相匹配,教师不得不让天性多样的学生学习活动与“唯分数、唯升学”的内容一致起来,在这种情况下,教育的丰富性和教学的有效性可想而知。

多国进一步重启商业活动

高峰村是个石漠化严重、水资源匮乏、产业发展难的深度贫困村。2018年善港村驻高峰村扶贫工作队到来后,队长朱洪伟带着大家挨家挨户走访调研,制定了一套产业发展计划。两年时间,高峰村建起1000多亩产业基地,村民2019年人均纯收入达到7800元。一支工作队让贵州的高峰村和江苏的善港村紧密地连结在一起,“你就是我,我就是你”,倾力帮扶,使高峰村实现脱贫致富。

其中,印度连续第三天新增确诊病例数在2万例以上,疫情形势不容乐观,有极大可能在7月6日超过俄罗斯,成为世界上新冠确诊病例数第三多的国家。

山东素有“孔孟之乡,礼仪之邦”的美誉,8月11日,2020年“镜头中的脱贫故事”走进“好客山东”,深入挖掘讲述山东省脱贫攻坚一线的真实故事,展示脱贫攻坚成果亮点和经验做法,为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会加油助力。

2020年 第三站:山东平度

连日来,美疾控中心报告的全美单日新增病例多次超过5万例。全美50个州中,有40个州的新冠确诊病例呈上升趋势。其中,佛罗里达州、加利福尼亚州、得克萨斯州、亚利桑那州等地新增病例数持续创新高。

胆大、果敢、能闯、有想法的苗族姑娘杨美,在搬迁时不惧家人阻拦,“偷出”户口本交到扶贫工作队手里,迈出了走出贫困大山的第一步。此后,杨美借着扶贫政策,参加了政府针对贫困户开办的培训夜校,最终办起了自己的制衣厂,明年她还计划开直播搞电商。不仅有了新家,还有了新事业,这个大山里的苗族姑娘一步步实现了人生逆转,走出大山,走向小康。

俄罗斯5日累计死亡病例破万,达到10161例,累计确诊病例增至681251例。俄罗斯卫生部长穆拉什科称,该国疫情依旧严重,要想恢复疫情前的正常生活,最早也得到2021年2月。

改进教育评价,除了从改革评价本身入手之外,在入职门槛和薪资待遇上下真功夫,也是相辅相成之举。只有提高入职门槛,提高教师整体薪资待遇,才能让更多人能安静地做教育、热爱教师职业、享受教师职业。(原题为《教师群体负担加重?功利主义的评价体系要改改了!》)

一些地方靠五花八门的名头、花里胡哨的头衔和“帽子”、矛盾重重的职称评定、名目繁多的荣誉评审拉大教师群体内的差距,不仅不能如愿以偿地激发出教师的教育热情,激励广大的教师以名师为榜样,心无旁骛、专心致志、满腔热情地工作,反倒助长了教育中的追名逐利,形成了心气浮躁,玩热闹、玩概念、玩口号、假创新的氛围。

镜头一:苗族姑娘易地搬迁“挪穷窝” “搬”出美好生活

特朗普坚称应对策略“进展顺利”

挽救“疫”后经济形势

烟台市栖霞市亭口镇衣家村,地处深山,上山无路,浇地无水,年轻人全部外出打工,当地经济发展受到严重制约。近年来,在村支部书记衣元良的带领下,衣家村村民打井开山,抱团致富,彻底改变了“靠天吃饭”的贫困状态,蹚出了一条乡村振兴之路,用实际行动诠释了新时代的愚公移山精神。

在中东地区,部分国家放松防控措施后面临较大疫情反弹压力。土耳其、埃及、沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等国4日报告的单日新增病例均过千。伊拉克疫情近期出现恶化,多日新增确诊病例数都在2000例以上。

美国独立日新增病例创新高

改进教育评价,回归教育初心,教育管理与评价者要把教师视为有尊严、有独立人格的人,让教师拥有更多教学自主权,彰显现代教育的价值,塑造更多淡泊名利的良师。

英国于当地时间4日进入经济重启第四阶段。英格兰、北爱尔兰地区的酒吧将在遵守防疫措施的条件下重新营业,餐馆、博物馆、酒店以及其他商业机构也将重新开放。英国首相约翰逊敦促民众约束自己的行为,以免破坏大家为遏制新冠疫情付出的努力。

如今,教师群体日益身处两极分化的鸿沟:一部分是功利主义教育的获利者,做培训、做项目、做活动、做策划和出书,忙得不亦乐乎;另一部分教师负担加重,背负的职业倦怠感与日俱增。

当地时间6月15日,印度新德里,宴会厅被改造为临时医院。

在这种情况下,美国白宫4日举行的独立日相关活动上,仍有很多人不戴口罩。华盛顿市政府方面指出,白宫的活动违反公共卫生建议,为应对疫情带来风险。

土耳其的游乐场和主题公园,也将于7月6日重新开放。根据该国内政部的要求,游乐场和主题公园重开之后,游客必须注意清洁卫生、佩戴口罩以及保持社交距离。相关员工需要接受必要培训,了解新冠病毒传播途径以及防护措施。不遵守防疫规定的人员或面临罚款。

改进教育评价,还要让教师成为教育的共建共治共享者。教师有权有责,教师积极性能够充分调动,包括教师在内的多主体的分级专业评价能有效发挥作用,这才是教育变好的根本。

目前,美国已累计逾280万人感染新冠病毒,近13万人死亡。

当地时间7月3日,巴西圣保罗,一家华人超市开门营业。目前,圣保罗处于防疫第二级别的橙色阶段,获准恢复营业的街边店铺越来越多,市场人气逐渐上升。 中新社记者 莫成雄 摄